Latin

ბაში-აჩუკი - 3

Total number of words is 4475
Total number of unique words is 1687
28.4 of words are in the 2000 most common words
38.4 of words are in the 5000 most common words
43.9 of words are in the 8000 most common words
Each bar represents the percentage of words per 1000 most common words.
„მარკა“ და უმიზეზოდ ც კი ვერ ასცდენია ამ ემა-ტყეპაზედაც კი ვერ ასცდენია ამ ხელი აიღეთო! მერე მიუბრუნდა ჩემ
მასწავლებელს და უთხრა: - „განსაკუთრებითი ყურადღება მიაქც კი ვერ ასცდენია ამ იე ამ
ყმაწვილსო!“ მართლაც კი ვერ ასცდენია ამ იმ დღიდან ც კი ვერ ასცდენია ამ ოდვის ფირფიტა გადააგდეს, მაგრამ
ც კი ვერ ასცდენია ამ ემა-ტყეპაზე კი უც კი ვერ ასცდენია ამ ებ ვერ აიღეს ხელი. უიმისობა მაინც კი ვერ ასცდენია ამ არ ეხერხებოდათ.
ტყუილა კი არ არის ნათქვამი: „ჩვეულება რჯულზე უმტკიც კი ვერ ასცდენია ამ ესიაო!“ იმ დროს
მთელი რუსეთი დარწმუნებული იყო, რომ ჭკუა და სიკარგე როზგის ნაყოფიაო.
გიმნაზიებშიც კი ვერ ასცდენია ამ , რასაკვირველია, პირველი ადგილი ეჭირა... დღე არ იქნებოდა,
რომ ყმაწვილების წივილ-კივილით იქაურობა არ ყოფილიყო გაყრუებული.
„როტაში“ არ უნდებოდათ იმდენი წკეპლა, რაც კი ვერ ასცდენია ამ თვითეულ კლასში.
„სტოროჟებს“ ურმებით მოჰქონდათ ყოველდღე ახალ-ახალი. მოსწავლის
გალახვა ყველას შეეძლო დირექტორიდან დაწყებული, „სტოროჟებამდე “.
მიზეზს არავინ კითხულობდა. ვინ იც კი ვერ ასცდენია ამ ის, რამდენი დასნეულებულა, რამდენი
დამახინჯებულა, და რამდენს კიდევ ხასიათი გაფუჭებია საუკუნოდ... ხშირად
მოხდებოდა ხოლმე, რომ ერთი და იგივე ბავშვი, ერთი დღის განმავლობაში,
სამჯერ-ოთხჯერ „გაროზგვილიყოს“ სხვადასხვა უფროსისაგან. მახსოვს და
არც კი ვერ ასცდენია ამ დამავიწყდება ჩემს დღეში: ერთი რუსის ბავშვი იყო - კრიჟანოვსკი,
ძლიერ მოუსვენარი რამ, მაგრამ სხვებ კარგი იყო. ერთხელ ნახევარი საათით
დააგვიანდა კლასში მოსვლა და დირექტორმა „გააროზგვინა “; იმ დღესვე
გაკვეთილი არ იც კი ვერ ასცდენია ამ ოდა და მასწავლებელმა „გააროზგვინა“; სწავლა რომ
გათავდა, ზედამხედველმა „გააროზგვინა“: სახლში გიც კი ვერ ასცდენია ამ ელქია და მეზობლის
ბავშვისათვის ქვა გისროლია - გიჩივლესო! ამითაც კი ვერ ასცდენია ამ ვეღარ გადარჩა. ყველამ
ერთად დააბეზღეს ინსპექტორს და იმანაც კი ვერ ასცდენია ამ მოუნდომა „გაროზგვა“. ეს
ინსპექტორი შეუბრალებელი რამ იყო და მისი ისე ეშინოდათ, როგორც კი ვერ ასცდენია ამ
სულთამხუთავისა. კრიჟანოვსკიმ, ტანჯვა რომ ვეღარ აიტანა, იშვირა ხელი და
ფეხი და გადავარდა რიონში. რომ შემთხვევით იქვე არ დასწრებოდა ერთი
მეგრელი მოსწავლე, ძალიან კარგი მც კი ვერ ასცდენია ამ ურავი, დაიღუპებოდა. ისე ც კი ვერ ასცდენია ამ ემა-ტყეპას
ხომ ანგარიში არ ჰქონდა. ვაი, მისი ბრალი, ვისაც კი ვერ ასცდენია ამ კარგი ხუჭუჭი თმა ჰქონდა!
ერთ ყმაწვილს, გვარად ჭაჭიაშვილს, დიდი ყურები ჰქონდა. დიდი და პატარა
ყველა ყურებში ავლებდა ხელს. ერთხელ გამხეც კი ვერ ასცდენია ამ ებულმა ზედამხედველმა
შუამდი აახლიჩა ყური; გაუსივდა და მხოლოდ რამდენიმე დღის
განმავლობაში ისევ დაუწყო შეხორც კი ვერ ასცდენია ამ ება. მაგრამ ვინ აც კი ვერ ასცდენია ამ ალა შეხორც კი ვერ ასცდენია ამ ება!
სტაც კი ვერ ასცდენია ამ ებდნენ ხელს და ხელახლა აგლეჯდნენ... ასე რომ გავიდა
სასწავლებლიდან. ერთ მოსწავლეს - კლდიაშვილს - პირით დაჰკრა შუბლზე
„ლინეიკა“ და თავთხლე გადაადინა, ძვალიც კი ვერ ასცდენია ამ კი გაუტეხა. გულშემოყრილი
ბავშვი შინ წაიღეს. ამ გარემოებისათვის ყურადღებაც კი ვერ ასცდენია ამ არავის მიუქც კი ვერ ასცდენია ამ ევია .
ამისთანები რამ უთვალავი იყო. ღვთის მადლით, მე ამც კი ვერ ასცდენია ამ ილდა ტანჯვა და
ერთხელ მეტად არ გავლახულვარ, მაგრამ ეს ერთიც კი ვერ ასცდენია ამ საკმაო იყო, მთელი ჩემი
სიც კი ვერ ასცდენია ამ ოც კი ვერ ასცდენია ამ ხლე მოეტანჯა! დირექტორმა რომ მიმიყვანა, იმ დღიდან ჩემი
მასწავლებელი სულ გულაღრენილი იყო ჩემზე და, თუკი შემთხვევა ექნებოდა,
რასაკვირველია, არ დამზოგავდა. ერთხელ რომელიღაც კი ვერ ასცდენია ამ მოსწავლემ
ხაჭაპურები მოიტანა კლასში და ლატარიაში ჩააგდო თითო კაპეიკად, ყველამ
მოაწერა ხელი. წამძლია სულმა და მეც კი ვერ ასცდენია ამ მოვაწერე. შემოგვესწრო
მასწავლებელი და იწყინა, როგორ გაგიბედიათ ხელის მოწერაო! აიღო დიდი,
უშველებელი „ლინეიკა“ ხელში. თითო-თითოდ გაჰყავდა ხელის მომწერლები;
ჰკითხავდა: რომელი ხელით მოაწერეო? და, პასუხს რომ მიიღებდა,
დაჰკრავდა ხოლმე, რაც კი ვერ ასცდენია ამ ძალი და ღონე ჰქონდა. „კიდევ მოაწერო?“ ეკითხებოდა დაც კი ვერ ასცდენია ამ ინვით. მე ყველაზე ბოლოში ვეწერე, რადგანაც კი ვერ ასცდენია ამ ჩემი გვარი
წილზეა, და „ჟურნალში“ ანიდან იწყება გვარების წერა. იმ დროს საბა
ორბელიანის იგავ-არაკები წაკითხული მქონდა და მომაგონდა ოფოფის
ხრიკი, თავის გადარჩენა რომ უნდოდა და მელა გააბრიყვა. იმ განყოფილებაში
წერის გაკვეთილი იყო. მე ვიფიქრე, რომ, თუ მარჯვენა ხელი მეტკინა, წერა
გამიფუჭდება და მოდი მარც კი ვერ ასცდენია ამ ხენას გავიმეტებ-მეთქი. მეც კი ვერ ასცდენია ამ რასაკვირველია
მითხრა: „აბა დამნაშავე ხელი გამოაშვირეო!“ მე მარც კი ვერ ასცდენია ამ ხენა გავუშვირე. ჯერ
დამკრა და მერე ეჭვი შეიტანა, რასაკვირველია განგებ, მარც კი ვერ ასცდენია ამ ხენა ხელით
როგორ მოაწერდიო? რომ გამოვუტყდი, მარჯვენა ხელზეც კი ვერ ასცდენია ამ დამკრა და გამიშვა.
ტკენა ხომ ტკენა იყო, მაგრამ მე ის უფრო მტანჯავდა, რომ ჭკუა წავაგე და ორი
„ლინეიკა“ დამკრეს, მაშინ როც კი ვერ ასცდენია ამ ა სხვები კი თითოთი გადარჩენ! ვტიროდი,
ხელი მიკანკალებდა და, რასაკვირველია, კარგად ვეღარ დავწერდი!..
ნაწერები რომ გაარჩია მასწავლებელმა, დამიწუნა და კიდევ დამკრა
„ლინეიკა“: უკეთ დაწერეო! კლასის გათავებამდი ოთხჯერ კიდევ დამკრა!.. ის
დღე იყო და მას აქეთ ვეღარ გამოვბრუნდი. არ იქნა ვეღარ გადავიგდე გულზე
ეს შემთხვევა. წერაში ხელი გამიფუჭდა და დღესაც კი ვერ ასცდენია ამ კიდევ გაურკვევლად ვწერ ;
ვინც კი ვერ ასცდენია ამ ჩემ ნაწერებს დახედავს, გაუკვირდება, რომ ზოგან კარგი ხელია და
ადგილ-ადგილ კი ნაჯღაბნი და გაუგებარი. ეს მაშინ მემართება, როც კი ვერ ასცდენია ამ ა
ინსტიქტურად მაგონდება ხოლმე მაშინდელი ჩემი ტანჯვა. ეს შემთხვევა რა
გასახსენებელი იყო, მაგრამ მიტომ ვამბობ, რომ მშობლებმა და
მასწავლებლებმა იგულისხმონ, თუ რა ძნელია სათუთ ბავშვებთან სასტიკად
მოპყრობა და რა შედეგი მოჰყვება ხოლმე...
ჩემი გალახვის ამბავი გაეგო დირექტორს და შენიშვნა მიეც კი ვერ ასცდენია ამ ა
მასწავლებლისათვის. ის იყო და ის, ამ დღიდან ამომიჩემა მასწავლებელმა და
ყურადღებასაც კი ვერ ასცდენია ამ აღარ მაქც კი ვერ ასცდენია ამ ევდა, თითქო ერთი ჯირკი გდებულიყო იქ. არც კი ვერ ასცდენია ამ
მასწავლიდან და არც კი ვერ ასცდენია ამ რამეს მკითხავდა. მე მაინც კი ვერ ასცდენია ამ , ზოგს ამხანაგების
შემწეობით, ზოგსაც კი ვერ ასცდენია ამ ჩემით ვსწავლობდი, რაც კი ვერ ასცდენია ამ ძალი და ღონე მქონდა. იმდენი
ნიჭი არა მქონდა, რამდენიც კი ვერ ასცდენია ამ სურვილი და ბეჯითობა. ვც კი ვერ ასცდენია ამ დილობდი, დღე და
ღამე გასწორებული მქონდა და სხვებს არა თუ არ ჩამოვუვარდებოდი, მეტიც კი ვერ ასცდენია ამ
ვიც კი ვერ ასცდენია ამ ოდი მათზე. ეგზამენები მოახლოვდა, ხმა გავარდა, რომ „პოპეჩიტელის“
თანაშემწე, მაქსიმოვიჩი, მოდის, იმან უნდა გამოგვც კი ვერ ასცდენია ამ ადოს მოსწავლეებიო.
იმის სიფიც კი ვერ ასცდენია ამ ხეზე და გულქვაობაზე ბევრს საარაკო რამეს ლაპარაკობდნენ.
ყველა შიშის ქარმა აიტანა, მასწავლებლებიც კი ვერ ასცდენია ამ ა და მოსწავლეებიც კი ვერ ასცდენია ამ .
მაქსიმოვიჩი ჩამოვიდა თუ არა, მაშინვე ბრძანება გამოსც კი ვერ ასცდენია ამ ა, რომ, რადგანაც კი ვერ ასცდენია ამ
ყველას ვერ მოვასწრებ, თვითეული კლასიდან სამ-სამი მოსწავლე
გამომგვარეთ. პირველი, შუათანა და უკანასკნელი; იმათ გამოვც კი ვერ ასცდენია ამ დი და მით
მთელი გიმნაზიის გარემოებაც კი ვერ ასცდენია ამ გათვალისწინებული და აწონილი მექნებაო.
ეგზამენებმა კარგად ვერ ჩაიარა. წინდაწინვე დამფრთხალ ყმაწვილებს
გონება ეკარგებოდათ. ჯერ იმ სამ მოწაფეთაგანს ჰკითხავდა რამეს
საპასუხოდ და, თუ ვერ უპასუხებდნენ, მერე მთელ კლასს მიუბრუნდებოდა.
თუ აქაც კი ვერ ასცდენია ამ აღარავინ აღმოჩნდებოდა, მასწავლებელს უნდა აეხსნა. ხშირად
მასწავლებლებიც კი ვერ ასცდენია ამ წაიბორძიკებდნენ ხოლმე. მაშინ თვითონ ეგზამენატორი
ახსნიდა და გაამეორებინებდა ხოლმე ყმაწვილებსაც კი ვერ ასცდენია ამ . ეს ახალი მეთოდი იყო
მისგან შემოღებული. იმ დროს გიმნაზიაში სწავლობდა ერთი შესანიშნავი და
სახელგანთქმული ახალგაზრდა - ბესარიონ ღოღობერიძე. მოსწავლეებსაც კი ვერ ასცდენია ამ
დიდი ხათრი ჰქონდათ მისი და პედაგოგებსაც კი ვერ ასცდენია ამ მისი იმედი ჰქონდათ: „თუ
დაგვიხსნის, ის დაგვიხსნის და გვასახელებსო“. მათი მოლოდინი გამართლდა ,
მაგრამ სულ ისე მაინც კი ვერ ასცდენია ამ არა, როგორც კი ვერ ასცდენია ამ ეგონათ. ამბობდნენ: „მარჯვედ იყო
ბესარიონი, მაგრამ ბევრი ოფლი კი აწურვიესო“. ასე თუ ისე, თუ იმას არა,
მაქსიმოვიჩი გულს ვეღარ მოიბრუნებდა ქუთაისის გიმნაზიასა და მის
მასწავლებლებზე. შუა კლასებშიაც კი ვერ ასცდენია ამ ზოგიერთებმა გვარიანად მიუგეს. ბოლოს
ჯერი მიდგა უმც კი ვერ ასცდენია ამ როს კლასებზე. ჩვენი კლასიდანაც კი ვერ ასცდენია ამ , განკითხვის დღე რომ
დადგა (ასე ვეძახოდით საზოგადოდ მაქსიმოვიჩის ეგზამენებს), სამი მოწაფე
აიყვანეს და ჩააყენეს თონეში. მესამე მოწაფედ, ესე იგი, უკანასკნელ
მაჩანჩალად, მე გამაყოლეს. ჩემი ამხანაგები ც კი ვერ ასცდენია ამ ახც კი ვერ ასცდენია ამ ახებდნენ და მე კი უფრო
სეირის საყურებლად გავედი, რადგანაც კი ვერ ასცდენია ამ ვიც კი ვერ ასცდენია ამ ოდი, რომ, როგორც კი ვერ ასცდენია ამ უკანასკნელს,
ბევრს არას მკითხავდნენ და ყურადღებას არ მომაქც კი ვერ ასცდენია ამ ევდნენ. ერთ ხანს
მარჯვედ იყვნენ მოწაფეები. საზეპირო როც კი ვერ ასცდენია ამ ა ჰკითხეს, იმათაც კი ვერ ასცდენია ამ ჩააბულბულეს;
მაგრამ ბოლოს, როც კი ვერ ასცდენია ამ ა აზრით გაგებაზე მიდგა საქმე, მაშინ კი აიბნენ.
საკვირველი იყო: „პოპეჩიტელის“ თანაშემწის საკითხავებმა , სასახლეში რომ
ბავშვებმა თამაშობები ვიც კი ვერ ასცდენია ამ ოდით „ბერი ჩამოხტა“, „აჩატი“, „ანზე ვისი ყმა ხარ“
და სხვანი, სწორედ არ მომაგონდა! გამიკვირდა: „ეს რა გიმნაზიის
საკადრისია-მეთქი“, - ვამბობდი გუნებაში. მაგრამ მომაგონდა ჩვენი სახლი,
დედა და ისე წავხალისდი, რომ ასე მეგონა, შინა ვარ-მეთქი და ორჯერ-სამჯერ,
ჩემ ამხანაგებს რომ შეეშალა, მეუკმაყოფილოდ თავი გავაქნიე. მაქსიმოვიჩმა
თვალი მომატანა და მომაყვირა: „რას აქნევ თავს ქეც კი ვერ ასცდენია ამ იანი ც კი ვერ ასცდენია ამ ხენივითო “!
შევშინდი და ენა ჩამივარდა. მასწავლებელი მომეშველა და მოახსენა : „ალბათ ბუზი აწუხებს და ხელს ვერ ხმარობსო“... - „რა დროს ბუზებია!“
მიუბრუნდა უკმაყოფილოდ მასწავლებელს: „და ან საჭიროების დროს ხელს
ნუ გაანძრევო, ვინ ეუბნება? უშლიან მხოლოდ წარამარა ხელების აქეთ-იქით
ქნევას. არა, აქ სხვა მიზეზიაო!“ მიმიხმო სტოლთან.
- მე შეგნიშნე, რომ, როც კი ვერ ასცდენია ამ ა იმათ ეშლებოდა, მაშინ აქნევდი თავს. მართალია, თუ
არა? ნუ გეშინია, მითხარი!
- დიახ, უნებურად!
- მაგალითად, რა შეეშალათ?
- აქლემი გაფრინდაო, რომ მოგახსენეს, ეტყობათ, არ უნახავთ აქლემი!
- შენ? შენ სად გინახავს?
- შარშან თათრებმა ჩაატარეს მაიდანში; ძლივს მიიფხორებოდნენ.
- მერე, რა იც კი ვერ ასცდენია ამ ი რომ ვერ გაფრინდება?
- ფრთები არა აქვს.
- რასაც კი ვერ ასცდენია ამ ფრთები არა აქვს, ვერ გაფრინდება? მაგალითად, კაც კი ვერ ასცდენია ამ ი ვერ
გაფრინდება?
- ვერა.
- არ გაგიგონია ძველად, რომ ვინმე გაფრენილიყოს?
- ძველად - ენოქ და ილია, მაგრამ ისინი ურმით გაფრინდნენ ღვთის ძალით. ეგზამენატორმა თვალები დააჭყიტა და მკითხა:
- ვინ გითხრა შენ ეგ?
- დედამ.
- კუდიანები რომ ფრენენ, იმასთ ხომ ფრთები არა აქვთ?
- კუდიანები არ ფრენენ.
- მაშ, როგორ შეუძლიათ, რომ არ ფრენდნენ, ასე ჩქარა ყველგან როგორ
მიივლ-მოივლიან?
- მგელზე ჯიან და ისე დადიან, - აქ გადაიხარხარა და თავზე დამისვა ხელი.
ამგვარ რამეებს მკითხავდა და თანდათან გახალისდა. მეც კი ვერ ასცდენია ამ , რომ შევატყვე,
აღარ წყრება-მეთქი, გავთამამდი. ბოლოს დამიწყო გამოც კი ვერ ასცდენია ამ და. საზეპიროები
მკითხა, - კარგად მივუგე.
- აზრიც კი ვერ ასცდენია ამ გესმის? - მკითხა.
- რასაკვირველია, მესმის!
- შეგიძლია ქართულად გადაგვითარგმნო ეგ ლოც კი ვერ ასცდენია ამ ვები?
- რაღად გადაგითარგმნით, ქართულად რომ უფრო ადრე ვიც კი ვერ ასცდენია ამ ოდი?..
- სად ისწავლე?
- სახლში.
ეგებ რუსულიც კი ვერ ასცდენია ამ იქ ისწავლე?
- არა, აქ. - მიუბრუნდა მასწავლებელს და ჰკითხა:
- თქვენ ხომ არ შეგშლიათ, რომ ეგ ბავშვი უკანასკნელ მოწაფედ
წარმოადგინეთ?
- არა, თქვენო აღმატებულებავ! ერთი რომ პატარაა, მეორე კიდევ არც კი ვერ ასცდენია ამ დიდი
ხნის შემოსულია და ჯერჯერობით ყურადღებას აღარ ვაქც კი ვერ ასცდენია ამ ევდით, არასა
ვკითხავდით, გაკვეთილებსაც კი ვერ ასცდენია ამ არ ვაძლევდი: ჯერ მიეჩვიოს-თქო, - უპასუხა
მასწავლებელმა ც კი ვერ ასცდენია ამ ოტა ფერმიხდილად.
- მაშ თუ არა გკითხავდნენ, შენ როგორღა სწავლობდი? - მითხრა მან.
- სხვებს რომ აკითხებდნენ და უხსნიდნენ, მეც კი ვერ ასცდენია ამ აქ არ ვიყავი? ყურს ვუგდებდი.
ეს რომ გაიგონა, „ხედავთო?“ დაეკითხა ჩემ ამხანაგებს: რომ მოგენდომებიათ,
თქვენც კი ვერ ასცდენია ამ ასე ისწავლიდითო. მასწავლებელი რომ კარგად გიხსნით, ეს ც კი ვერ ასცდენია ამ ხადად
სჩანს“. ხელი ჩამოართვა მასწავლებელს და მადლობა უთხრა. მე შუბლზე
მაკოც კი ვერ ასცდენია ამ ა, წამოდგა ზეზე და დაიშალა კლასიც კი ვერ ასცდენია ამ . მივფრინდი თუ ფეხით მივედი
სახლში, აღარ მახსოვს, სიხარულმა ისე ამიტაც კი ვერ ასცდენია ამ ა, რომ მთვრალივით ვეღარ
გამოვერკვიე. შინ რომ მივედი, სტუმრები იყვნენ სახლში და მამაჩემმა
მომაძახა: რა ქენი, ჩემო კაჭუაო? მეც კი ვერ ასცდენია ამ ყველაფერი მოვახსენე, რაც კი ვერ ასცდენია ამ გადამხდა.
„მე კი არ ვიც კი ვერ ასცდენია ამ ოდი?! - წამოიძახა მამამ. - კვიც კი ვერ ასცდენია ამ ი ყოველთვის გვარზე მიდისო.
პეტრე არხიმანდრიტს რომ ვებარე მონასტერში ბავშვობისას, ყველას
ვჯობდიო, რასაც კი ვერ ასცდენია ამ სხვები ათ-ათ წელიწადს უნდებოდნენ, მე ორ-სამ წელიწადს
გავიარე, გავათავე: „ღრამატიკა, ანგარიში, ისტორია, ღეოღრაფია და სხვანიო .
ბატებმა არ დამაც კი ვერ ასცდენია ამ ალეს, ყიყინით მაწუხებდნენ, თვარა, რომ მოეც კი ვერ ასცდენია ამ ადა,
არისტოტელის კატეღორიასა და ლოღიკას სულ ბდღვირს გავადენდიო. შენც კი ვერ ასცდენია ამ ,
შვილო, ოჯახის შვილი რომ ხარ, სხვებზე უფრო მეტი უნდა ისწავლო და
ვიგინდარები არ გაიტოლოო!“ სტუმრებმაც კი ვერ ასცდენია ამ ამგვარივე დარიგება მომც კი ვერ ასცდენია ამ ეს .
დედა კი თავისთვის იჯდა თავჩაღუნული, თითქო ამისთვის სულერთიაო და
არც კი ვერ ასცდენია ამ კი შეუმჩნევივარ. საღამოს, დასაძინელად რომ ჩავწექ ლოგინში, მოვიდა
დედა და შუბლზე დამადო ხელი. ჩამოჯდა ლოგინზე. მე გავიფიქრე: „ვაითუ
ავად ვარ და მატყობს რამეს, თვარა ასე სხვიმის როდის მოსულა-მეთქი“.
წინათაც კი ვერ ასცდენია ამ მითქვამს და ახლაც კი ვერ ასცდენია ამ ვიმეორებ, რომ საკვირველი ზნე სჭირდა დედას :
თუ არ გამოთხოვების დროს, როც კი ვერ ასცდენია ამ ა სადმე დიდი ხნით მივდიოდი და ან
ხანგრძლივ უნახაობის შემდეგ, ისე არ გვაკოც კი ვერ ასცდენია ამ ებდა ბავშვებს, და მაშინაც კი ვერ ასცდენია ამ ისე,
თითქო გული ნებას არ აძლევსო. ეს მეც კი ვერ ასცდენია ამ მიკვირდა და ვერ ამეხსნა. ეს ხასიათი
მთელ მის სიც კი ვერ ასცდენია ამ ოც კი ვერ ასცდენია ამ ხლეში შერჩა. შვილიშვილებსაც კი ვერ ასცდენია ამ ასე ეპყრობოდა. ერთხელ,
დაც კი ვერ ასცდენია ამ ოლშვილიანებული ვიყავი, შევესწარი, რომ ჩემ პატარა შვილს, მძინარს,
მიდგომოდა და სიფრთხილით, არ გამოიღვიძოსო, ჰკოც კი ვერ ასცდენია ამ ნიდა, ეალერსებოდა.
მაშინ მივხვდი, რომ ალბათ ჩვენც კი ვერ ასცდენია ამ ასე გვეალერსებოდა-მეთქი. ც კი ვერ ასცდენია ამ ხადად ვინ
უშლიდაო - იფიქრებს კაც კი ვერ ასცდენია ამ ი, და ის თურმე იმ აზრის იყო, როგორც კი ვერ ასცდენია ამ ერთხელ
გამოაც კი ვერ ასცდენია ამ ხადა ლაპარაკში, რომ ხშირი მოფერება აფუჭებს ყმაწვილს და
წარამარა კოც კი ვერ ასცდენია ამ ნასაც კი ვერ ასცდენია ამ ფასი აღარ აქვს მის თვალშიო. არ ვიც კი ვერ ასცდენია ამ ი, საზოგადოდ ეს
მართალია თუ არა, მაგრამ ჩემ თავზე, როგორც კი ვერ ასცდენია ამ გამოვც კი ვერ ასცდენია ამ ადე, მისი კოც კი ვერ ასცდენია ამ ნა რაღაც კი ვერ ასცდენია ამ
სასუფევლურ ნეტარებად მიმაჩნდა. იმ საღამოს ავფოფინდი, რომ გვერდში
მომიჯდა და ალერსიანად მითხრა: ხომ ილოც კი ვერ ასცდენია ამ ეო?..
- როგორ არა-მეთქი!
- დღეს დილას, სანამ კლასში წახვიდოდი, დაუჯდომელი პარაკლისი ხომ არ
დაგვიწყებია?
- როგორ დამავიწყდებოდა!.. და მერე მით უფრო, რომ განსაც კი ვერ ასცდენია ამ დელში
მივდიოდი.
- ჰო, კიდეც კი ვერ ასცდენია ამ მიტომ უხსნიხარ ღმერთს და გაგიმარჯვნია. უღმერთოდ, რაც კი ვერ ასცდენია ამ უნდა
იც კი ვერ ასცდენია ამ ოდე, მაინც კი ვერ ასცდენია ამ ვერას გააწყობ! მამაშენმა რაც კი ვერ ასცდენია ამ გითხრა დღეს, ის მართალი კი ნუ
გგონია, იმან ისე იც კი ვერ ასცდენია ამ ის ხუმრობა.
- რა?
- რა-და, სხვებმა რომ გაჯობოს, სირც კი ვერ ასცდენია ამ ხვილიაო. აბა, სხვები რომ კარგები იყონ,
შენი რა სირც კი ვერ ასცდენია ამ ხვილია? სირც კი ვერ ასცდენია ამ ხვილი ის არის, როც კი ვერ ასცდენია ამ ა შენ შენდა თავად არ
ვარგხარ და არ ც კი ვერ ასცდენია ამ დილობ სწავლას. შენ სხვებს კი არ უნდა ეჯიბრებოდე! შენ
სრულიად შენთვის უნდა ც კი ვერ ასცდენია ამ დილობდე ყოველგვარ სიკარგეზე და, თუ სხვებიც კი ვერ ასცდენია ამ
შენისთანები იქნებიან და კივ უკეთესიც კი ვერ ასცდენია ამ , შენ იმითი რას დაჰკარგავ? შენ კიდეც კი ვერ ასცდენია ამ
უნდა გიხაროდეს მათი სიკეთე. შენ ხომ კარგად დაგიჭერია დღეს ეგზამენი, აი
რა კარგ გუნებაზე ხარ! ისინი კი, შენი ამხანაგები, ვინ იც კი ვერ ასცდენია ამ ის, რა
გულდაწყვეტილები არიან!
- ტიროდნენ, დედა!
- მერე არ შეგეც კი ვერ ასცდენია ამ ოდა?
- შემეც კი ვერ ასცდენია ამ ოდა კი არა, კინაღამ მეც კი ვერ ასცდენია ამ ვიტირე...
- რა-და, იმათაც კი ვერ ასცდენია ამ შენსავით რომ გაემარჯვათ, ხომ გეამებოდა?
- ნეტავ მართლა!..
- ჰო, შვილო! სხვისი შური და სიხარბე გულში არ უნდა შეუშვა, - ესენი ორივე
ეშმაკის კიბის საფეხური არიან. ეშმაკი ჯერ შეგიტყუებს ზედ ნელ-ნელა და
მერე უც კი ვერ ასცდენია ამ ბად გკრავს ხელს და გადაგაგდებს. - მე პირჯვარი დავიწერე, დედამ
მაკოც კი ვერ ასცდენია ამ ა მხურვალედ, ორჯერ-სამჯერ ჩამეკონა გულში, პირჯვარი გადამსახა
და მომშორდა: „დაიძინეო“. ჩემს ნეტარებას საზღვარი აღარ ჰქონდა. დიდხანს
თვალი ვეღარ დავხუჭე, და, რომ დამეძინა, სიზმრებმა წამიღეს: სულ
ანგელოზებში დავფრინავდი და ვთამაშობდი.
გათავდა ეგზამენები. წავიდა მაქსინოვიჩი. მიწყნარდ-მოწყნარდა
ყოველიფერი და მეც კი ვერ ასცდენია ამ პირველი საჩუქრით გადამიყვანეს მეორე კლასში. სულ
სხვა თვალით მიყურებდნენ ამხანაგებიც კი ვერ ასცდენია ამ ა და უფროსებიც კი ვერ ასცდენია ამ . ამას მე კარგად
ვხედავდი და ვც კი ვერ ასცდენია ამ დილობდი, რომ არ შევრც კი ვერ ასცდენია ამ ხვენილიყავ. დღე და ღამე
გაერთიანებული მქონდა, ისე მონდომებით ვსწავლობდი და იმ შრომასთან და
ც კი ვერ ასცდენია ამ ოტა ნიჭთანაც კი ვერ ასცდენია ამ , რომ უკეთესი პატრონობა მქონოდა და უფრო სწორ გზაზე
ვმდგარიყავ, კარგი რამ გამოვიდოდი, მაგრამ სამწუხარო ის იყო, რომ იმ
დროს პედაგოგია მეტად დაბალ ხარისხზე იდგა. ბავშვებს კაჭკაჭებსავით
სწრთვნიდნენ და არა ადამიანის შვილებად! ყოველი საგანი უნდა მხოლოდ
ეზეპირებიათ მოსწავლეებს, და, აზრი ესმოდათ თუ არა, ამას არავინ
ჰკითხავდა. ერთი რუსის შვილი იყო - ვოლკოვი - და იმას საღმრთო
წერილიდან გაკვეთილი ჰკითხეს. საბრალომ ზეპირად არ იც კი ვერ ასცდენია ამ ოდა, მაგრამ
თავისი სიტყვით შვენივრად ახსნა. მასწავლებელმა უგდო, უგდო ყური და
გაიც კი ვერ ასცდენია ამ ინა: - შენი სიტყვებით რომ ბრძანებ, განა სწუნობ მაგის დამწერის
სიტყვებს?! გაუჯავრდა და გააგდო, ც კი ვერ ასცდენია ამ უდი ნიშანიც კი ვერ ასცდენია ამ დაუსვა. მერე მეორედ
გაიყვანა, როდესაც კი ვერ ასცდენია ამ გაეზეპირებია და სულმოუბრუნებლად, სულ
სხვაპასხუპით უთხრა, თუმც კი ვერ ასცდენია ამ ა კი არ ესმოდა, რას ამბობდა. მოუწონა: „აი
როგორ უნდა დაისწავლოო!“ და კარგი ნიშანიც კი ვერ ასცდენია ამ დაუსვა. ასე იქც კი ვერ ასცდენია ამ ეოდნენ ყველა
მაშინდელი მასწავლებლები. მხოლოდ მათ რიც კი ვერ ასცდენია ამ ხვში ერთადერთი, გვარად
ტროე, სულ სხვა იყო! მაქსიმოვიჩის მეთოდი შემოიღო: საზეპიროს ც კი ვერ ასცდენია ამ ოტას
გვაძლევდა, სულ რამდენიმე პწკარს, მაგრამ მაგიერად, არა თუ აზრი, ყველა
სიტყვის მნიშვნელობა უნდა გვც კი ვერ ასცდენია ამ ოდნოდა და აგვეხსნა. მის კლასში ყველა დიდი და პატარა - თანასწორად სმენად იყო გადაქც კი ვერ ასცდენია ამ ეული. ბუზი რომ
გაფრენილიყო, გაიგებდა კაც კი ვერ ასცდენია ამ ი. მაშინ იც კი ვერ ასცდენია ამ ოდნენ და დღესაც კი ვერ ასცდენია ამ კიდევ,
მასწავლებლები რიგ-რიგად ჰკითხვენ მოსწავლეებს, ასე რომ მოწაფემ იც კი ვერ ასცდენია ამ ის ,
როდის მოუწევს რიგი და იმ დღისათვის უკეთ ემზადება, ვიდრე სხვიმის, და
მის სწავლაში თანასწორობა აღარ არის. ტროეს კლასში კი ყველა მზად უნდა
ყოფილიყო. ერთს რომ ჰკითხავდა, უც კი ვერ ასცდენია ამ ებ, მოულოდნელად სხვას რომელიმეს
„განაგრძეო“ - მიუბრუნდებოდა. აგრეთვე არ იც კი ვერ ასცდენია ამ ოდა ძველი და ახალი
გაკვეთილი: მოულოდნელად ძველიდანაც კი ვერ ასცდენია ამ გვკითხავდა ხოლმე. თითოეულ
სკამს მიუჩინა თითო უფროსი შეგირდი. ისინი ჰკითხავდნენ ყოველდღე
გაკვეთილს მოსწავლეებს და ნიშნებს უსვამდნენ. იმ უფროსებისათვის მერე
მე უნდა მეკითხა და დამესვა ნიშნები. ზოგიერთი მათი შეგირდებიც კი ვერ ასცდენია ამ უნდა
შემემოწმებინა და ის ნიშნები მიმერთმია მასწავლებლისათვის. რომ
შემოვიდოდა, ისიც კი ვერ ასცდენია ამ გადაათვალიერებდა და დასამოწმებლად გამოიხმობდა
ზოგიერთებს. ერთი გაბაშვილი იყო ჩვენს კლასში, რომელიც კი ვერ ასცდენია ამ სოფლიდან
დადიოდა ჩვენს კლასში და დაწყებას, რასაკვირველია, ვეღარ მოასწრებდა
ხოლმე. ამისთვის აჩოქებდნენ ხოლმე იმ საწყალს კუთხეში კლასების
გათავებამდე. ასე რომ ფეხზე მდგარი ის სწავლის დროს ძვირად დაგვინახავს .
ერთხელ დარჩენილიყო სადღაც კი ვერ ასცდენია ამ და ქუთაისში ნათესავებში გაეთია ღამე.
სამოსწავლო წიგნიც კი ვერ ასცდენია ამ ეშოვნა (მაშინ არამც კი ვერ ასცდენია ამ თუ გარეშე წიგნი, სახელმძღვანელო
წიგნებიც კი ვერ ასცდენია ამ ც კი ვერ ასცდენია ამ ოტა იყო, სულ რამოდენიმე და ერთი მეორისაგან
ვნათხოვრობდით) და გაკვეთილი კარგად დაესწავლა. ადრე მოვიდა, მაგრამ,
რადგანაც კი ვერ ასცდენია ამ დაჩვეული იყო, დაიჩოქა და ამისთვის ყურადღებაც კი ვერ ასცდენია ამ არავის
მიუქც კი ვერ ასცდენია ამ ევია. მის უფროს შეგირდს მისთვის კარგი ნიშანი დაესვა, მე შევამოწმე
და მართალი გამოდგა. ტროემ რომ საზოგადოდ ყველას ნიშნები
გადაათვალიერა, გაბაშვილის ოთხასც კი ვერ ასცდენია ამ მოჰკრა თვალი. ალბათ გაუკვირდა და
გამოუძახა. ჰკითხა და მისთანა თქვენს მტერს! ერთი სიტყვაც კი ვერ ასცდენია ამ ვერ მიუგო,
გადააქნია თავი და გამიხმო:
- ეს ნიშანი შენ დაუსვიო? - მკითხა.
- დიახ, მე-მეთქი, - ვუპასუხე.
- მერე რათა, რომ არაფერი იც კი ვერ ასცდენია ამ ის?
- მე რომ ვკითხე - იც კი ვერ ასცდენია ამ ოდა.
- იც კი ვერ ასცდენია ამ ოდა?! ასე მალე, ორ წუთში როგორ დაავიწყდებოდა? აქ რაღაც კი ვერ ასცდენია ამ სხვა
ამბავია! - ბრძანა მრისხანედ. - შევიტყობ, რაც კი ვერ ასცდენია ამ არის, მაგრამ ჯერ არ მც კი ვერ ასცდენია ამ ალია.
გაბაშვილო, წადი და იქვე დაიჩოქე, სადაც კი ვერ ასცდენია ამ იყავი და შენც კი ვერ ასცდენია ამ , წერეთელო, მიდი
მაგასთან და გვერდში ამოუდექი, სანამ ჩემი კლასი არ გათავდეს! მერე
ორივეს ერთად დაგამოწმებთ. - თუმც კი ვერ ასცდენია ამ ა ყველაზე მეტი ჩვენ ტროესი გვეშინოდა,
მაგრამ მისგან დასჯილი არ გვინახავს, და ახლა: როგორ გამიბედეს
მოტყუებაო, ზომას გადავიდა.
- შე შეჩვენებულო, რა ჰქენი ეგა, აკი იც კი ვერ ასცდენია ამ ოდი? - დავეკითხე ჩუმად, კუთხეში რომ
გავედით.
- ახლაც კი ვერ ასცდენია ამ ვიც კი ვერ ასცდენია ამ ი, - მიპასუხა ტირილით.
- მაშ, რატომ არ მოახსენე!
- ფეხზე რომ ვიდექი, ვერ მოვახერხე. ეს რამდენი ხანია - სულ დაჩოქილი
ვსწავლობ და პასუხსაც კი ვერ ასცდენია ამ ისე ვაძლევ. აი, თუ არ ვიც კი ვერ ასცდენია ამ ი! - მოჰყვა ზეპირად. - რომ
ავდგე, დამებნევა! - მასწავლებელმა მოგვატანა თვალი და მოგვაყურა - რას
ჩურჩულებთო? - მე გავედი და მოვახსენე ყველაფერი. გამოიყვანა გაბაშვილი,
დააჩოქა და ისე ჰკითხა. კარგად მიუგო, რამდენჯერმე გაიმეორა ეს ამბავი და
ისე გაუკვირდა, რომ წამოდგა ზეზე, კლასს თავი დაანება და გასწია
კანც კი ვერ ასცდენია ამ ელარიისკენ. იქ რა ჩაიდინა, ვინ იც კი ვერ ასცდენია ამ ის? მაგრამ იმ დღიდან კი გაბაშვილი
დაჩოქილი არ გვინახავს.
ერთხელ, სწავლა რომ გათავდა და შეგვასვენეს, მე, რადგანაც კი ვერ ასცდენია ამ დილას არა
მეჭამა რა, შევირბინე შინ. ვიგდე ახალუხის ჯიბეში ც კი ვერ ასცდენია ამ ხელი მჭადის კოკორი და
მივაშურე ისე კლასს: არ დამაგვიანდეს-მეთქი. ტროეს გაკვეთილი იწყებოდა .
ფეხად შეესწრო ჩემთვის და ხუთი მოწაფე კიდეც კი ვერ ასცდენია ამ გამოეხმო და
გაემწკრივებინა. შევყავ თავი თუ არა, მომაყვირა: - შენ, აქ მობრძანდი და
დადექ ამათთანაო! მივედი და გავჩერდი. ც კი ვერ ასცდენია ამ ხელი მჭადი მომედვა ბარძაყზე და
მეც კი ვერ ასცდენია ამ ხუნა. მე შმაშური დავიწყე, ხელი მოვუსვი, ასე რომ ავტოკდი.
მასწავლებელმა შემნიშნა და მკითხა: რა გემართებაო? დაფარვა აღარ
შეიძლებოდა... ამოაყოფინეს ჯიბიდან მჭადს თავი... შეგირდებმა
გადიხარხარეს. მასწავლებელმა ულვაშებში ჩაიც კი ვერ ასცდენია ამ ინა, გამომართვა მჭადი და
წინ სტოლზე დაიდვა. მე სირც კი ვერ ასცდენია ამ ხვილის ოფლი გადამსკდა. დაგვიწყო
გაკვეთილების კითხვა. ამ დროს, ჩემდა საუბედუროდ, ინსპექტორი შემოვიდა.
მაშინ კი ამიკანკალდა მუხლები. ეს ისეთი შეუბრალებელი ვინმე იყო, რომ
ყმაწვილის „გაროზგვას“ არა ეჩია რა. სულ უბრალო მიზეზი საკმაო იყო, რომ
ოთხში ამოეღო. ერთხელ ერთსა და იმავე დროს ორი ბავშვი „გაროზგა“: ერთი
იმიტომ, რომ თმა წამოგზრდიაო და მეორეც კი ვერ ასცდენია ამ იმიტომ, რომ მეტად ძირში
მოგიჭრიაო! ვიფიქრე: „ეს მჭადი მე ხეირს არ დამაყრის-მეთქი!..“ მართლაც კი ვერ ასცდენია ამ ,
მოჰკრა თვალი თუ არა, დაიღრიალა: - ამ მჭადს რა უნდა აქ, ვინ მოიტანაო!..
ერთი მოწაფე, რომელიც კი ვერ ასცდენია ამ ხშირად მექიშპებოდა ხოლმე, წამოხტა ზეზე და
მოახსენა: წერეთელს ამოუღეს ჯიბიდანაო. - რათ მოგიტანიაო?! მკითხა
მრისხანედ. მე ენა ჩამივარდა, მაგრამ მასწავლებელმა მოახსენა: ახლავ
გაიგებთო და მკითხა: ეს რა არისო? მჭადი-მეთქი, - ვუპასუხე კნავილით.
- რისგან კეთდება?
- სიმინდისაგან.
- როდის სთესენ სიმინდს? რანაირად იზრდება? როგორ მუშაობენ? როდის
აკეთებენ მჭადს და სხვანი. ესენი ყველაფერი გამომკითხა და მეც კი ვერ ასცდენია ამ პასუხს
ვაძლევდი. რამდენიმე წუთს მკითხავდა და ბოლოს სთქვა: კარგიო! ხვალ ნუ
გადავიწყდება ბრინჯის მოტანაო; ხვალ იმის შესახებ ვილაპარაკოთო.
ინსპექტორმა იფიქრა: აქ სწორედ მასწავლებლის სურვილით მოუტანიათ
მჭადიო და გავიდა კლასიდან ხმაამოუღებლად. მასწავლებელმა მაბეზღარი
მოწაფე გაიხმო და ჰკითხა: შენ არა გაქვს რა ჯიბეშიო? გაუსინჯა და კოჭი
უნახა. - ეს რა არისო? ეს ხომ სათამაშოა, რომელიც კი ვერ ასცდენია ამ კლასებში სრულიად
გამოუსადეგარია და შენ კი ჯიბეში გიძევსო!.. წერეთელმა მჭადი მიტომ
მოიტანა, რომ შიოდა და შეჭმა ვეღარ მოასწრო და შენ კი სათამაშოდ
დაბრძანდები! კარგი, გაჩერდი მაგრე კლასის გამოსვლამდე! მე მაგ კოჭით
წარგადგენ ინსპექტორთანო. იმ მოწაფეს ფერი ეც კი ვერ ასცდენია ამ ვალა და ატირდა. კლასი
რომ გათავდა, მიუბრუნდა მტირალს და უთხრა: კარგი, ახლა კი მიპატიებია,
მაგრამ შემდეგ კი ფრთხილად იყავი: რაც კი ვერ ასცდენია ამ შენთვის არ გინდა, იმას ნურც კი ვერ ასცდენია ამ სხვას
უზამო!
ეს ჩვენი საყვარელი მოძღვარი მხოლოდ ოთხ კლასამდე ასწავლიდა ; უფროს
კლასებში ნება აღარ ჰქონდა, რადგანაც კი ვერ ასცდენია ამ უმაღლესი სასწავლებელი არ ჰქონდა
გათავებული. თუკი რამ ვისწავლეთ რუსული, მის ხელში; და მის შემდეგ კი, იმ
უფროს კლასებში, მეოთხედან დაწყებული, თუ რამ დაგვაკლდა, თვარა არა
შეგვიძენია რა. მეოთხე კლასი მეტად ძნელი კლასი იყო: სულ ახალ-ახალი
საგნები და მასწავლებლები: ისტორია, გეომეტრია, ტრიგონომეტრია,
ბოტანიკა, ზოოლოგია, ლათინური, სჯულის-კანონი, მეურნეობა, მინერალოგია
და სხვადასხვა - სულ ერთად მოგვაყარეს! - თავ-ტანის რომ აღარა
გაგვეგებოდა რა, გავუსვით ზეპირობას ხელი, და, როგორც კი ვერ ასცდენია ამ იქნა, კიდევ იოლად
გავდიოდით, თუმც კი ვერ ასცდენია ამ ა სრულიად არ გვესმოდა რა იმ საგნების. სხვისი რა
მოგახსენო და მე კი ასე ვიყავი, თუმც კი ვერ ასცდენია ამ ა პირველ მოწაფედაც კი ვერ ასცდენია ამ კი ვირიც კი ვერ ასცდენია ამ ხებოდი
და ოქროს ფიც კი ვერ ასცდენია ამ არზე ვეწერე. ამ მაღალ კლასში, როც კი ვერ ასცდენია ამ ა არ იყოს, დავთარი
შემეშალა. ერთი ვიღაც კი ვერ ასცდენია ამ რუსული ენის მასწავლებელი დაგვინიშნეს, გვარად
საპეგა. იმისთანა ახირებული კაც კი ვერ ასცდენია ამ ი ძვირი იყო! სულ ჯავრობდა რაღაც კი ვერ ასცდენია ამ აზე,
ც კი ვერ ასცდენია ამ ხვირი ჩამოუტიროდა და სხვაც კი ვერ ასცდენია ამ რომ ვინმე დაენახა მომც კი ვერ ასცდენია ამ ინარი, გადაირეოდა.
მე კი ჩემდა საუბედუროდ, ისეთი მომც კი ვერ ასცდენია ამ ინარი სახე მქონდა, რომ ტირილის
დროსაც კი ვერ ასცდენია ამ კი მეღიმებოდა! ამითვალწუნა ამ კაც კი ვერ ასცდენია ამ მა და საშველი აღარ მომც კი ვერ ასცდენია ამ ა.
წინა სკამიდან სულ უკანასკნელზე გადამსვა: „თვალში ნუ მეჩხირებიო!“
ერთხელ რაღაც კი ვერ ასცდენია ამ კაი გუნებაზე იყო, გამიყვანა და მკითხა გაკვეთილი. კარგად
მივუგე. მომიწონა: „ც კი ვერ ასცდენია ამ ოდნით კარგად იც კი ვერ ასცდენია ამ იო, მაგრამ რა მიზეზია, რომ სულ
იღიმები? ნუ იც კი ვერ ასცდენია ამ ინი პირუტყვივითო!“ მე მეგონა, მც კი ვერ ასცდენია ამ დის-მეთქი და ვუპასუხე:
„პირუტყვები არ იღიმებიან და არც კი ვერ ასცდენია ამ იც კი ვერ ასცდენია ამ ინიან-მეთქი“. ეს რომ ვუთხარი,
ისარნაკრავივით წამოხტა, მტაც კი ვერ ასცდენია ამ ა ხელი საყელოში და გამიძახა გარეთ.
უკანა სკამზე რომ ვიჯექი, მოწაფეები მოიბრუნებდნენ ხელს და ზურგს
უკნიდან მომაბზეკდნენ ხოლმე თითს. წარმოიდგინეთ ორმოც კი ვერ ასცდენია ამ ი და
ორმოც კი ვერ ასცდენია ამ დაათი თითი ჩემკენ მოშვერილი, მაშინვე დამეთანხმებით, რომ
სიც კი ვერ ასცდენია ამ ილი ძნელი შესაკავებელი იყო. მეც კი ვერ ასცდენია ამ უეც კი ვერ ასცდენია ამ რად გადავიხარხარებდი ხოლმე.
მიზეზს ვერ ვამხელდი, და ის კი მიატოვებდა გაკვეთილებს და დაიწყებდა
ხოლმე ერთ ამბავს. მოწაფეებსაც კი ვერ ასცდენია ამ ის უნდოდათ. ბოლოს ამიკრძალა მის
კლასში შესვლა და რჩევაში ითხოვა: ან მე აღარ ვიქნები, ან ის მოწაფე
გააგდეთო. მის გარდა ყველა მასწავლებელს ვუყვარდი, პირველ მოწაფედაც კი ვერ ასცდენია ამ
მთვლიდნენ და არ დაეთანხმენ. მიმიხმეს და მკითხეს: რა მიზეზია, რომ ასე
გაგიჯავრებია ეს მასწავლებელიო? მე ტირილი დავიწყე და იქვე სიტყვის
გათავებამდე გავიღიმე. დირექტორი წამოდგა და წავიდა საპეგას კლასში, რომ
სხვებისათვისაც კი ვერ ასცდენია ამ გამოეკითხა და შეეტყო ნამდვილი მიზეზი. ჩემდა ბედად
მისთანა გარემოებას შეესწრო, რომ ხელი მომიმართა. ერთი მოწაფე იყო
ჩვენს კლასში კ...ლ... სამაგალითო რამ, აჩქარება არ უყვარდა. საპეგა კი, როც კი ვერ ასცდენია ამ ა
გაკვეთილს ჰკითხავდა ვისმე, ამბობდა: ნუ ფიქრობ, ისე მითხარიო. ის
გაუყვანია დაფაზე, რაღაც კი ვერ ასცდენია ამ დაუწერინებია და ახსნას უც კი ვერ ასცდენია ამ დის. კ...ლ... ფიქრობს,
რომ კარგად მიუგოს. სულწასული პედაგოგი მიეპარა უკნიდან და ც კი ვერ ასცდენია ამ ხვირ-პირი
დაფაზე მიახლევინა: „რას უც კი ვერ ასცდენია ამ დიო?“ შეშინებულსა და გაბრუებულ მოწაფეს
ც კი ვერ ასცდენია ამ ხვირში სისხლი წასკდა, და სწორედ ამ დროს შეესწრო დირექტორიც კი ვერ ასცდენია ამ . საპეგა
მეორე დღეს თვალით აღარ გვინახავს, მის მაგიერ მეორე დაგვინიშნეს პანიზოვსკი. მაგრამ ბევრით უკეთესი ვეღარც კი ვერ ასცდენია ამ ის იყო, უკეთესი კი არა, ხმას არ
იღებდა, სულ წითლდებოდა. კოშანსკის რიტორებას მოიტანდა ხოლმე და ისე
უხმოდ, თითით გვაჩვენებდა: აქედან-აქამდის გაიზეპირეთო, და ჩვენც კი ვერ ასცდენია ამ
ვასრულებდით მის ნებას. იმას „ქალ-ბიჭას“ ვეძახოდით, დავც კი ვერ ასცდენია ამ ინოდით, მაგრამ
ის თვალს გვარიდებდა. არაფერი გარეშე წიგნი არ იყო, რომ წაგვეკითხა; და
You have read 1 text from Georgian literature.
Next - ბაში-აჩუკი - 4
  • Parts
  • ბაში-აჩუკი - 1
    Total number of words is 4345
    Total number of unique words is 1824
    27.6 of words are in the 2000 most common words
    37.4 of words are in the 5000 most common words
    43.3 of words are in the 8000 most common words
    Each bar represents the percentage of words per 1000 most common words.
  • ბაში-აჩუკი - 2
    Total number of words is 4391
    Total number of unique words is 1798
    26.8 of words are in the 2000 most common words
    37.0 of words are in the 5000 most common words
    43.3 of words are in the 8000 most common words
    Each bar represents the percentage of words per 1000 most common words.
  • ბაში-აჩუკი - 3
    Total number of words is 4475
    Total number of unique words is 1687
    28.4 of words are in the 2000 most common words
    38.4 of words are in the 5000 most common words
    43.9 of words are in the 8000 most common words
    Each bar represents the percentage of words per 1000 most common words.
  • ბაში-აჩუკი - 4
    Total number of words is 1358
    Total number of unique words is 663
    33.1 of words are in the 2000 most common words
    44.1 of words are in the 5000 most common words
    49.1 of words are in the 8000 most common words
    Each bar represents the percentage of words per 1000 most common words.